香港中文大学(深圳)医院主体钢结构天幕顺畅首吊:撑起“城市客厅”的气氛担任###
5月16日,由筑博规划担任全过程规划的香港中文大学(深圳)医院项目主体钢结构天幕顺畅首吊。
香港中文大学(深圳)医院项目规划3000床,是以医疗为中心的高密度修建集群。为处理超大型医院杂乱的的人流、车流与物流,计划中咱们提出以“城市客厅”为中心的中心辐射网络化交通办法,能够最大极限地简化流线。
作为项目中“城市客厅”中心区域重要的“气氛担任”,此次顺畅完成首吊的天幕全体选用玻璃屋面,掩盖在5栋塔楼构成的椭圆围合规模之上。
天幕网壳为双曲面异型钢结构,结构总高为61.5米,跨度55米,长度达180米,结构系统为钢结构单层三角空间网壳系统。
天幕网壳下设有8个支点,其间两个支点为“城市客厅”的两根品字形分叉柱,柱脚落在地下室顶板上,别的6个支点为制品支座,散布在不同单体修建上。制品支座运用滑动支座与固定支座结合的方法,能够防止各单体修建因网壳而连在一起的杂乱状况。
为了到达更好的视觉出现效果,筑博规划团队在选用结构构件上也经过深思熟虑:钢柱挑选圆管,钢梁挑选矩形管,便于施工中构件节点的衔接处理,品字形钢柱分叉点处焊接困难,所以挑选用铸钢件来完成修建效果。
别的,为了人视角的漂亮,咱们调整了杆件的截面尺度,尽量做到高度一致,使下外表在视觉上防止良莠不齐。
近年来筑博规划掌管及参加了多项技能难度大的城市地标项目,其间不乏一些大跨、大悬挑和超高层的结构规划,结构工程师为完成修建师的构思而不懈努力,一起也推动了结构规划与施工技能的不断进步。
5月20-21日,筑博训练学院结构初级班二期第三次课程开课。课程由两位经历丰富的结构工程师解说,从实践事例下手,对学员们在结构规划过程中常常遇到的技能难题进行了具体分化。
以深圳体工大队新归纳训练馆、光亮公共服务渠道、威新金地中心、大百汇中心等项目为例,本次课程中张梅松教师侧重介绍了钢结构的根本常识和根本理论。
课程组织是从钢结构的特色和施工办法下手,在常用钢结构资料及功用、钢结构资料选用准则、钢结构技能及结构系统等方面逐个介绍,融入结构剖析与安稳规划、构件的规划、钢结构的衔接办法、节点规划和钢结构的防腐、防火规划等内容,结合事例的解说和评论使学员们能够更直观明晰地了解到钢结构规划的流程。
以教学+事例评论的讲堂方法,期望关于结构工程师实践作业中触摸钢结构偏少,不熟悉、不敢规划等状况有所改观,对钢结构的标准能够进一步了解,为他们往后做相关的项目供给必定的理论基础,一起在项目中运用到更多的参阅和学习。
王锦文教师带来的《结构规划中非惯例问题的专项剖析》一课首要叙述结构规划过程中常常遇到的困扰专业担任人的一些非惯例问题,从非惯例问题的根本概念、根本原理下手,介绍几种常用的剖析办法,并供给较为简略有用的处理计划和操作思路。
为了完成“学即可用”,王锦文教师在叙述非惯例问题原理的一起严密结合实践事例、实践算例,经过一系列事例和算例来稳固所叙述的办法。
这次课程教师解说了许多关于超限工程、钢结构工程中简单遇到的重难点问题的处理思路和核算办法,让我获益良多,在往后的项目推动中能够提早预判危险点,躲避不合理不合规的结构规划,对结构易出现问题的单薄方位又有了进一步的知道和了解。
对非惯例结构规划和钢结构的规划常识有了更深化的了解,关于承载力核算,安稳核算都有了愈加深化的了解,能够作为往后作业中大方向掌握的指引,遇到类似问题知道怎样处理,对我很有协助。
首要,我学会了愈加系统化和详尽的办法来剖析和处理修建结构规划中的应战。经过学习各种结构系统和技能,我现在能够更好地挑选恰当的结构计划,优化规划效果。
其次,训练强调了协作和交流的重要性,让我知道到一个成功的结构规划项目需求团队间的严密协作。最重要的是,我了解了结构规划不仅仅是功用和安全的考虑,还应该重视创新和经济性。
经过本次课程,我关于结构单薄方位楼板的核算、转化梁的安置、温度应力的核算、超限剖析的了解有更深化的知道;对钢结构结构系统有了开端的知道、对钢结构构件层次的核算有了根本的了解。
而且在这次训练中知道了核算模型需求加强哪些部位,会手算根本的单薄方位核算;对钢结构也有了新的知道,今后能够尝试着做一些小型的钢结构项目来进步自己。
这次训练课程收成很大,对一些盲区常识点起到很好总结效果,更是加深了对结构常识的深层了解,对咱们平常规划作业协助很大,在触摸较少的钢结构和非惯例结构规划上也有了更深化的了解。
跟着经济发展,超限项目越来越多,经过这次训练了解了超限剖析的思路和办法;在作业中能够提早考虑,然后进步作业效率。
筑博训练学院是筑博规划结合当下商场和职业发展趋势,根据本身27年的实战经历沉积出一套面向集团内部的人才战略培育计划。从2021年6月开端,筑博训练学院推出多个系列课程,赋能不同阶段的修建从业人员进步作业能力,取得岗位担任力,成为集团面向未来的中坚力量。讲堂经过导师事例解说、学员事例共享、导师学员开放式评论等办法灵敏打开,让学员和导师在活泼的气氛同讨论相关主题,共享相关经历,学习专业常识。
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